The Emerging Self: Young-Adult and Classic Novels of the Black Experience.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gebhard, Ann O.
Titel	The Emerging Self: Young-Adult and Classic Novels of the Black Experience.
Quelle	In: English Journal, 82 (1993) 5, S.50-54Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-8274
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Stellungnahme; Adolescent Literature; Black Literature; English Curriculum; English Instruction; Secondary Education; Self Concept + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Adolescent; Adolescents; Literature; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; literatur; English langauage lessons; Englischunterricht; Sekundarbereich; Selbstkonzept
Abstract	Shows how one teacher used innovative methods in teaching three classic African-American novels by women and their exploration of cultural identity. Relates these novels to similar themes and conflicts in contemporary young adult fiction. (HB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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