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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inBanks, James A.
TitelThe Canon Debate, Knowledge Construction, and Multicultural Education.
QuelleIn: Educational Researcher, 22 (1993) 5, S.4-14Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0013-189X
SchlagwörterAcademic Achievement; Classification; Cultural Pluralism; Culture Conflict; Curriculum Development; Educational Attitudes; Elementary Secondary Education; Higher Education; Knowledge Level; Multicultural Education; Political Influences; Social Problems; Traditionalism; Values; Western Civilization
AbstractReviews the debate over multicultural education, and illustrates the roots of the debate between multiculturalists and Western traditionalists. A typology of knowledge is presented; and it is argued that each type should be part of curriculum at elementary school, secondary school, and higher levels. (SLD)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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