A Survey of the Perceived Needs of Houston-Area Middle School Science Teachers Concerning STS Goals, Curricula, Inservice, and Related Content.

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Autor/in	Ramsey, John
Titel	A Survey of the Perceived Needs of Houston-Area Middle School Science Teachers Concerning STS Goals, Curricula, Inservice, and Related Content.
Quelle	In: School Science and Mathematics, 93 (1993) 2, S.86-91Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-6803
Schlagwörter	Biological Sciences; Earth Science; Educational Needs; Inservice Teacher Education; Instructional Materials; Middle School Teachers; Middle Schools; Needs Assessment; School Surveys; Science and Society; Science Curriculum; Science Education; Science Instruction; Science Teachers; Secondary Education; Teacher Attitudes; Teaching Methods; Texas (Houston) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Abwasserbiologie; Earth sciences; Geowissenschaften; Educational need; Bildungsbedarf; Lehrerfortbildung; Lehrmaterial; Lehrmittel; Unterrichtsmedien; Middle school; Middle schools; Teacher; Teachers; Mittelschule; Mittelstufenschule; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Bedarfsermittlung; Naturwissenschaftliche Bildung; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Science; Science teacher; Wissenschaft; Sekundarbereich; Lehrerverhalten; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Reports a sample of Houston's middle school science teachers (n=227) perceived level of need for and acceptance of (1) science-technology-society (STS) goal levels; (2) STS curricular materials, (3) inservice related to STS instructional methods; and (4) inservice focused on STS-related content. (23 references) (MDH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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