Anatomy of a Small Failure.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rhoades, Sandra
Titel	Anatomy of a Small Failure.
Quelle	In: Journal of Research in Rural Education, 9 (1993) 1, S.29-31 PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	8756-0534
Schlagwörter	Elementary Secondary Education; Higher Education; Information Networks; Resistance to Change; Rural Education; Science Teachers; Teacher Workshops; Telecommunications; Georgia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Informationsnetz; Ländliche Erwachsenenbildung; Science; Teacher; Teachers; Science teacher; Wissenschaft; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Telekommunikationstechnik
Abstract	A workshop introduced middle-school science teachers in rural Georgia to telecommunications as a means to relieve professional isolation. However, two years later, no participant was using an online system. To be attractive, a teacher network must be versatile, user friendly, inexpensive, and used by enough teachers to provide daily dialog. (SV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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