The Chicago Experiment: The Potential and Reality of Reform.

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Autor/inn/en	Rollow, Sharon G.; Bryk, Anthony S.
Titel	The Chicago Experiment: The Potential and Reality of Reform.
Quelle	In: Equity and Choice, 9 (1993) 3, S.22-32Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0882-3863
Schlagwörter	Black Community; Case Studies; Community Influence; Context Effect; Disadvantaged Youth; Economically Disadvantaged; Elementary Education; Instructional Effectiveness; Neighborhoods; Parent Participation; Participative Decision Making; Program Implementation; School Restructuring; State Legislation; Technical Assistance; Urban Schools + Suchen Sie Ihr Suchwort? Case study; Fallstudie; Case Study; Benachteiligter Jugendlicher; Elementarunterricht; Unterrichtserfolg; Neighbourhoods; Nachbarschaft; Elternmitwirkung; Schulreformplan; Schulumwandlung; Landesrecht; Technische Hilfe; Urban area; Urban areas; School; Schools; Stadtregion; Stadt; Schule
Abstract	Describes a case study of 12 elementary schools (emphasizing 2 schools) affected by the Chicago School Reform Act, focusing on local contexts and features of school communities that advance or impede change. Results demonstrate the importance of neighborhood contexts and school leadership and the complexities of applying technical expertise. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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