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Autor/inCoffman, William E.
TitelA King over Egypt, Which Knew Not Joseph.
QuelleIn: Educational Measurement: Issues and Practice, 12 (1993) 2, S.5-8Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0731-1745
SchlagwörterStellungnahme; Achievement Tests; Educational Change; Educational Improvement; Educational Objectives; Educational Quality; Elementary Secondary Education; Grading; Individualized Instruction; National Competency Tests; Outcomes of Education; Progressive Education; School Restructuring; Standardized Tests; Test Results; Test Use; Testing Programs
AbstractAlthough it is true that today's education needs improvement, schools today are not all bad. The opinions of the following five experts, whose views are worth hearing are introduced: (1) Thomas Hopkins; (2) Ralph Tyler; (3) E. F. Lindquist; (4) Walter Cook; and (5) Harold Benjamin. (SLD)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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