From Metropolis to Never-Neverland: Analyzing Fictional Characters in a Personality Theory Course.

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Autor/in	Carlson, Janet F.
Titel	From Metropolis to Never-Neverland: Analyzing Fictional Characters in a Personality Theory Course.
Quelle	In: Teaching of Psychology, 19 (1992) 3, S.153-55Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0098-6283
Schlagwörter	Characterization; Comics (Publications); Fairy Tales; Graduate Students; Higher Education; Personality Theories; Psychology; Teaching Methods; Writing Assignments + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fairy tale; Fairytale; Fairytales; Fairy-tale; Fairy-tales; Märchen; Graduate Study; Student; Students; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Studentin; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Personality theory; Persönlichkeitstheorie; Psychologie; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Describes a series of writing assignments in which entry level graduate students in a personality theory class wrote four short papers interpreting the personality of a character from a children's story or comic strip. Explains that each paper utilized a different theoretical orientation: psychoanalytic, dispositional, phenomenological, and behavioral. Includes student feedback on the assignments. (DK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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