A Comprehensive View of School Restructuring.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Jenkins, Kenneth D.; Houlihan, G. Thomas
Titel	A Comprehensive View of School Restructuring.
Quelle	In: Planning and Changing, 22 (1991) 3-4, S.191-207Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-0684
Schlagwörter	Change Strategies; Cooperation; Curriculum; Educational Change; Elementary Secondary Education; Models; School Organization; School Restructuring + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Co-operation; Kooperation; Curricula; Lehrplan; Rahmenplan; Bildungsreform; Analogiemodell; School organisation; Schulorganisation; Schulreformplan; Schulumwandlung
Abstract	The five key elements comprising any school organization may be described as structural, professional, renewal-oriented, curricular, and collaborative. School leaders committed to change must recognize three realities: (1) change is hard, even painful work; (2) the parts cannot be treated without treating the whole; and (3) reform starts at the top in a very active, energetic environment. (20 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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