Shared Decision Making in Restructuring Essential Schools: The Role of the Principal.

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Autor/in	Prestine, Nona A.
Titel	Shared Decision Making in Restructuring Essential Schools: The Role of the Principal.
Quelle	In: Planning and Changing, 22 (1991) 3-4, S.160-77Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-0684
Schlagwörter	Administrator Role; Case Studies; Change Strategies; Holistic Approach; Participative Decision Making; Principals; Resistance to Change; School Culture; School Restructuring; Secondary Education; Trust (Psychology); Illinois + Suchen Sie Ihr Suchwort? Case study; Fallstudie; Case Study; Lösungsstrategie; Holistischer Ansatz; Principal; Schulleiter; Schulkultur; Schulleben; Schulreformplan; Schulumwandlung; Sekundarbereich
Abstract	After delineating wider context of Coalition of Essential Schools restructuring in Illinois, paper explores principal's changing role in four schools immersed in restructuring process. Factors inhibiting role changes in shared governance system were lack of stability, support, trust, and commitment. Factors promoting change were new conceptions of power, need for systematic agreement, willingness to take risks, and staff smartness. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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