Towards a Theory of Workplace Learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Billett, Stephen
Titel	Towards a Theory of Workplace Learning.
Quelle	In: Studies in Continuing Education, 14 (1992) 2, S.143-55Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0158-037X
Schlagwörter	Stellungnahme; Cognitive Psychology; Educational Environment; Informal Education; Learning Theories; Relevance (Education); Skill Development; Training; Transfer of Training; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kognitive Psychologie; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Informelle Bildung; Nichtformale Bildung; Learning theory; Lerntheorie; Relevance; Relevanz; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung; Ausbildung; Training; Transfer; Berufsbildung
Abstract	Any setting can contribute to learning, and learning theories must account for settings, enculturation, and social contributions. Theories of learning in informal or "natural" settings must be quite distinct from existing theories of formal learning. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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