A Study of the Reactions of Secondary Grammar School Students to Indigenous Moral Values in Nigeria.

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Autor/in	Obidi, S. S.
Titel	A Study of the Reactions of Secondary Grammar School Students to Indigenous Moral Values in Nigeria.
Quelle	In: Journal of Negro Education, 62 (1993) 1, S.82-90Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-2984
Schlagwörter	Adolescents; African Culture; Age Differences; Black Students; Cultural Background; Foreign Countries; Indigenous Populations; Likert Scales; Moral Values; Parent Child Relationship; Secondary Education; Secondary School Students; Social Values; Student Attitudes; Traditionalism; Nigeria + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Africa; Culture; Afrika; Kultur; Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Ausland; Sinti und Roma; Likert-Skala; Moral value; Ethischer Wert; Parents-child relationship; Parent-child-relation; Parent-child relationship; Eltern-Kind-Beziehung; Sekundarbereich; Sekundarschüler; Sozialer Wert; Schülerverhalten; Traditionalismus
Abstract	Investigates the reactions of 295 Nigerian secondary school students aged 14 to over 18 years to some indigenous moral values through a Likert-type opinion survey. Regardless of age, Nigerian adolescents are generally supportive of traditional moral values such as respect for and obedience to parents and elders. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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