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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inDoane, Catherine
TitelGlobal Issues in 6th Grade? Yes!
QuelleIn: Educational Leadership, 50 (1993) 7, S.19-21Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0013-1784
SchlagwörterBrainstorming; Cooperative Learning; Curriculum Development; Global Approach; Gun Control; Homeless People; Hunger; Interdisciplinary Approach; Intermediate Grades; Middle Schools; Student Interests; Suburban Schools; Units of Study; World Problems; Illinois
AbstractSuburban Chicago middle school teachers designed a month-long unit to foster global education, guided by research on integrated, self-selected, and collaborative learning strategies. Teachers initiated brainstorming activities, grouped students by interest, and demonstrated how to be investigative researchers, informative writers, effective speakers, good listeners, and critical thinkers. An open house program showcased results. (nine references) (MLH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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