Enter the Madcap Prince of Wales: Students Directing "Henry IV, Part I."

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Earthman, Elise Ann
Titel	Enter the Madcap Prince of Wales: Students Directing "Henry IV, Part I."
Quelle	In: English Journal, 82 (1993) 4, S.54-60Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-8274
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Drama; Dramatics; English Curriculum; English Instruction; Literature Appreciation; Secondary Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Schauspiel; Dramatik; English langauage lessons; Englischunterricht; Literarische Wertung; Sekundarbereich
Abstract	Argues that William Shakespeare's "Henry IV, Part I" is an appropriate and useful text for secondary English classrooms. Shows how the play lends itself to performance-based instruction. Outlines ways of accomplishing student engagement, using film versions, and assigning written work. (HB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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