Experiencing "Macbeth": From Text Rendering to Multicultural Performance.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Reisin, Gail
Titel	Experiencing "Macbeth": From Text Rendering to Multicultural Performance.
Quelle	In: English Journal, 82 (1993) 4, S.52-53Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-8274
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Drama; Dramatics; English Curriculum; English Instruction; Literature Appreciation; Multicultural Education; Secondary Education; Teaching Methods; Writing Assignments + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Schauspiel; Dramatik; English langauage lessons; Englischunterricht; Literarische Wertung; Multikulturelle Erziehung; Sekundarbereich; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Shows how one teacher used innovative methods in teaching William Shakespeare's "Macbeth." Outlines student assignments including text renderings, rewriting a scene from the play, and creating a multicultural scrapbook for the play. (HB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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