Grappling with Text Ideas: Questioning the Author.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	McKeown, Margaret G.; und weitere
Titel	Grappling with Text Ideas: Questioning the Author.
Quelle	In: Reading Teacher, 46 (1993) 7, S.560-66Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-0561
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Authors; Children; Class Activities; Intermediate Grades; Readability; Reader Response; Reading Strategies; Teaching Methods; Textbook Evaluation; Textbooks + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Author; Autor; Autorin; Child; Kind; Kinder; Mittelstufe; Lesbarkeit; Leserbrief; Reading strategy; Leselernstufe; Lesetechnik; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Textbook; Text book; Schulbuch; Lehrbuch
Abstract	Describes an approach, called "Questioning the Author," that is targeted toward getting young readers to engage with their textbooks--to really consider ideas deeply. Notes that the approach attempts to actualize the presence of an author, understand the author as a fallible transmitter of ideas, and transform author's ideas into readers' ideas. (RS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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