Restructuring Schools by Applying Deming's Management Theories.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Melvin, Charles A., III
Titel	Restructuring Schools by Applying Deming's Management Theories.
Quelle	In: Journal of Staff Development, 12 (1991) 3, S.16-20Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0276-928X
Schlagwörter	Leitfaden; Change Strategies; Educational Change; Educational Quality; Elementary Secondary Education; Management Development; School Restructuring; Staff Development; Wisconsin + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Bildungsreform; Quality of education; Bildungsqualität; Schulreformplan; Schulumwandlung; Personnel development; Personalentwicklung
Abstract	Four school districts adopted a school restructuring project using Deming's business management method. Deming offered alternative views of organizations based on psychology, systems, perceptual framework, and causes of variance. He listed 14 points for quality improvement. Evaluation indicated that key staff members willingly engaged in restructuring without an implementation roadmap. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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