Exploring Contexts for Multiplication and Writing Multiplication Stories (Writing in the Math Class).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Burns, Marilyn
Titel	Exploring Contexts for Multiplication and Writing Multiplication Stories (Writing in the Math Class).
Quelle	In: Writing Notebook: Visions for Learning, 10 (1993) 3, S.46Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Class Activities; Elementary Education; Elementary School Mathematics; Mathematics Instruction; Multiplication; Writing Assignments + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Elementarunterricht; Elementare Mathematik; Schulmathematik; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Multiplikation
Abstract	Presents two writing activities for math class that help students explore contexts for multiplication and write multiplication stories. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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