Developing Writing Prompts for Reading Response and Analysis.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Pritchard, Ruie Jane
Titel	Developing Writing Prompts for Reading Response and Analysis.
Quelle	In: English Journal, 82 (1993) 3, S.24-32Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-8274
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Journal Writing; Reader Response; Reading Instruction; Secondary Education; Teaching Methods; Writing Assignments; Writing Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Zeitschriftenaufsatz; Leserbrief; Leseunterricht; Sekundarbereich; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Schreibunterricht
Abstract	Describes a method of including students into a community of readers through which they are encouraged to respond individually to literary texts. Shows how writing prompts can be used in the classroom to foster reader response and the integrity of each reader's interpretation of a text. (HB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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