Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Mosenthal, Peter B.; Kirsch, Irwin S. |
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Titel | Generate Strategies: Coping without Cues and Clues (Document Strategies). |
Quelle | In: Journal of Reading, 36 (1993) 5, S.416-19 |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0022-4103 |
Schlagwörter | Stellungnahme; Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Class Activities; Content Area Reading; Elementary Secondary Education; Metacognition; Reading Processes; Reading Strategies; Text Structure |
Abstract | Describes three "generate" strategies for seeking information in text when expected clues are missing. (SR) |
Erfasst von | ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC |
Update | 2004/1/01 |