New Teacher Exams Unveiled after Three-Year Wait.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hawkins, B. Denise
Titel	New Teacher Exams Unveiled after Three-Year Wait.
Quelle	In: Black Issues in Higher Education, 9 (1993) 25, S.7Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0742-0277
Schlagwörter	Black Education; Culture Fair Tests; Elementary Secondary Education; Entry Workers; Higher Education; Licensing Examinations (Professions); Teacher Certification; Teacher Qualifications; National Teacher Examinations; Praxis Series + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehrqualifikation; Teaching profession; Examination; Examinations; Lehramt; Prüfung; Staatsexamen
Abstract	The National Teachers Examination, criticized for cultural bias, is being replaced in many states by the "Praxis Series: Professional Assessments for Beginning Teachers." The new assessment focuses on portfolios and classroom style and includes evaluation of basic skills (in the sophomore year), subject area knowledge (on completion of college) and teaching style (while teaching). (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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