Curriculum, Multiculturalism, and the Politics of Identity.

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Autor/in	Giroux, Henry A.
Titel	Curriculum, Multiculturalism, and the Politics of Identity.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 76 (1992) 548, S.1-11Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0192-6365
Schlagwörter	Conservatism; Cultural Differences; Curriculum Development; Elementary Secondary Education; Multicultural Education; Racial Discrimination; Western Civilization + Suchen Sie Ihr Suchwort? Konservatismus; Kultureller Unterschied; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Multikulturelle Erziehung; Racial bias; Rassismus
Abstract	Conservative views of multiculturalism have stifled discussion of how different social groups are related within networks of hierarchy and exploitation, both in and outside schools. Traditionalists see curriculum as a narrative structure inextricably tied to producing a unified culture and social identity. Multiculturalism means analyzing how institutions produce racism and other forms of discrimination. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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