Hidden Academics: The Part-Time Faculty in Canada.

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Autor/inn/en	Rajagopal, Indhu; Farr, William D.
Titel	Hidden Academics: The Part-Time Faculty in Canada.
Quelle	In: Higher Education, 24 (1992) 3, S.317-31Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-1560
Schlagwörter	College Faculty; Compensation (Remuneration); Educational Economics; Faculty College Relationship; Faculty Workload; Females; Foreign Countries; Higher Education; Organizational Climate; Part Time Faculty; Peer Relationship; Teacher Characteristics; Universities; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Abfindung; Kompensation; Lohnausgleich; Bildungsökonomie; Weibliches Geschlecht; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Organisationsklima; Peer-Beziehungen; University; Universität; Kanada
Abstract	Analysis of the status, workload, and economics of Canada's large part-time university faculty workforce suggests that the academic labor force is hierarchically divided between full- and part-time faculty with radically different work processes and institutional treatment. Part-time teachers compensate for fiscal deficits and have degraded and deprofessionalized academic functions. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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