Ready to Write. Talk It Up. Strategies for More Successful Peer Conferencing.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bunce-Crim, Marna
Titel	Ready to Write. Talk It Up. Strategies for More Successful Peer Conferencing.
Quelle	In: Instructor, 101 (1992) 9, S.14Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1049-5851
Schlagwörter	Leitfaden; Communication Skills; Conferences; Cooperative Learning; Elementary Education; Group Activities; Learning Activities; Listening Skills; Student Responsibility; Writing Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kommunikationsstil; Kooperatives Lernen; Elementarunterricht; Gruppenaktivität; Lernaktivität; Writing skill; Schreibfertigkeit
Abstract	Presents strategies for peer conferences to help elementary students grow as writers. The strategies help make the process easier and more efficient. Suggestions are that teachers have warm-up activities, provide a conference space, allow students to choose conference partners, and have students keep records during conferences. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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