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Autor/inSchur, Joan Brodsky
Titel"No Taxation without Representation:" A Simulation Activity.
QuelleIn: Social Education, 56 (1992) 1, S.66-67Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0037-7724
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Colonial History (United States); Experiential Learning; History Instruction; Intermediate Grades; Justice; Learning Activities; Simulation; Taxes; Teaching Methods
AbstractDescribes a simulation exercise designed to help students understand the objections of U.S. colonists to the Stamp Act and other taxes. Includes a sample handout, instructions for the teacher in carrying out the simulation, and questions to compare students' and colonists' about feelings being assessed fees unfairly. (DK)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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