From Teacher to Writer: How Does It Happen?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lewis, Barbara A.
Titel	From Teacher to Writer: How Does It Happen?
Quelle	In: Social Education, 56 (1992) 1, S.40-42Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0037-7724
Schlagwörter	Authors; Citizenship Education; Editors; Grade 6; Professional Development; Publishing Industry; Scholarly Journals; Skill Development; Social Action; Student Projects; Teachers; Writing for Publication + Suchen Sie Ihr Suchwort? Author; Autor; Autorin; Citizenship; Education; Politische Bildung; Politische Erziehung; Staatsbürgerliche Erziehung; Editor; Redakteur; Herausgeber; School year 06; 6. Schuljahr; Schuljahr 06; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung; Soziales Handeln; Schulprojekt; Lehrer; Lehrerin; Lehrende
Abstract	Discusses a sixth grade teacher's experience in turning a classroom project into a book. Offers advice for teachers on becoming writers. Explores obstacles, benefits, and suggestions on writing, editing, and publishing work. Describes a class project that resulted in the cleanup of a toxic waste site and the publication of "The Kid's Guide to Social Action." (DK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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