Sub-Baccalaureate Postsecondary Education: Does It Pay Off for Vocational Education Graduates?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Huang, Neng-Tang; Gray, Kenneth
Titel	Sub-Baccalaureate Postsecondary Education: Does It Pay Off for Vocational Education Graduates?
Quelle	In: Journal of Industrial Teacher Education, 29 (1992) 3, S.9-20Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-1864
Schlagwörter	Academic Aptitude; Associate Degrees; High School Graduates; Outcomes of Education; Postsecondary Education; Two Year Colleges; Vocational Education; Wages; National Longitudinal Study of the High School Class of 1972 + Suchen Sie Ihr Suchwort? High school; High schools; Graduate; Graduates; Oberschule; Absolvent; Absolventin; Lernleistung; Schulerfolg; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Ausbildung; Berufsbildung; Wage; Löhne
Abstract	Analysis of data from a sample of 3,309 subjects in the National Longitudinal Survey found that earning less than a 4-year degree does not increase the earnings of high school vocational graduates. However, secondary vocational education was the only high school curriculum to have a significant positive effect on earnings of the non-college-bound. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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