Informing Policymakers about the Impact of State Funding Formula Components on Rural Schools.

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Autor/inn/en	Bass, Gerald R.; Verstegen, Deborah
Titel	Informing Policymakers about the Impact of State Funding Formula Components on Rural Schools.
Quelle	In: Journal of Research in Rural Education, 8 (1992) 1, S.15-25 PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	8756-0534
Schlagwörter	Educational Equity (Finance); Educational Finance; Educational Policy; Elementary Secondary Education; Equalization Aid; Expenditure per Student; Funding Formulas; Geographic Location; Rural Schools; School Size; Small Schools + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsfonds; Politics of education; Bildungspolitik; Gleichstellung; Funding; Finanzierung; Rural area; Rural areas; School; Schools; Ländlicher Raum; Schule; Schulen
Abstract	Reviews research on the association between school size and educational outcomes and considers policy implications of that research. Suggests a shift of value from large size to small size. Describes current state finance formulas, with an emphasis on sparsity and geographical isolation factors. Identifies policy considerations relative to the use of such factors. (KS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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