National Conference on Scientist-Practitioner Education and Training for the Professional Practice of Psychology.

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Autor/inn/en	Belar, Cynthia D.; Perry, Nathan W.
Titel	National Conference on Scientist-Practitioner Education and Training for the Professional Practice of Psychology.
Quelle	In: American Psychologist, 47 (1992) 1, S.71-75Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0003-066X
Schlagwörter	Clinical Psychology; Conferences; Degree Requirements; Educational Policy; Graduate Study; Higher Education; Professional Education; Psychological Studies; Student Evaluation; Teaching Models; Theory Practice Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klinische Psychologie; Politics of education; Bildungspolitik; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Berufsausbildung; Schulnote; Studentische Bewertung; Lehrmodell; Theorie-Praxis-Beziehung
Abstract	Discusses themes surfacing at the National Conference on Scientist-Practitioner Education and Training for the Professional Practice of Psychology (Gainesville, Florida, January 16-20, 1990), including the necessity of the scientist-practitioner model and importance of integrating the various parts. A conference policy statement describes the scientist-practitioner model of education and training. (JB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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