Principal's Role to Become More Demanding as School Transformation Occurs. A "Bulletin" Special.

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Titel	Principal's Role to Become More Demanding as School Transformation Occurs. A "Bulletin" Special.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 76 (1992) 541, S.40-53Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0192-6365
Schlagwörter	Stellungnahme; Accreditation (Institutions); Administrator Role; Elementary Secondary Education; Principals; School Based Management; Schools of Education; Teacher Education; Teamwork + Suchen Sie Ihr Suchwort? Accreditation; Institution; Institutions; Akkreditierung; Staatliche Anerkennung; Institut; Principal; Schulleiter; Erziehungswissenschaftliche Fakultät; Lehrerausbildung; Lehrerbildung
Abstract	In this interview, Arthur E. Wise, teacher reform advocate, discusses the status of educational reform, the impact of the national goals, and the principal's role in implementing change. School-based management complicates the principal's role, as principals must become expert team-builders and facilitators. The national education goals are extremely ambitious. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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