A View of RE:Learning from the Delaware Statehouse.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Foss, Helen
Titel	A View of RE:Learning from the Delaware Statehouse.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 76 (1992) 541, S.5-9Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0192-6365
Schlagwörter	Change Strategies; Elementary Secondary Education; Government Role; School Restructuring; State Action; Delaware + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Schulreformplan; Schulumwandlung; Staatliche Intervention
Abstract	Delaware's early experience with the RE:Learning project affirms the necessity of simultaneous top-down and bottom-up reform efforts. Other critical ingredients include awareness of the critical need for change and strong incentives for bucking the status quo. Resistant teacher and administrator mindsets must also be transformed. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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