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Autor/inn/enWatson, Amie; und weitere
TitelA Lab School Explores Self-Governance.
QuelleIn: Educational Leadership, 49 (1992) 5, S.57-60Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0013-1784
SchlagwörterCollege School Cooperation; Elementary Education; Graduate Study; Participative Decision Making; School Based Management; School Restructuring; Schools of Education; Self Determination; Teacher Participation
AbstractBringing a shared onsite management structure to UCLA's laboratory elementary school was possible because the school enjoys relative autonomy. At this newly restructured school, teachers now share ownership of decisions at every operating level. Success depends on advocacy groups, a formal decision-making body, and annual retreats for staff unity. (MLH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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