Anecdotal Records: A Powerful Tool for Ongoing Literacy Assessment.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Rhodes, Lynn K.; Nathenson-Mejia, Sally
Titel	Anecdotal Records: A Powerful Tool for Ongoing Literacy Assessment.
Quelle	In: Reading Teacher, 45 (1992) 7, S.502-09Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-0561
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Educational Assessment; Elementary Education; Evaluation Methods; Instructional Effectiveness; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Education; assessment; Bewertungssystem; Elementarunterricht; Unterrichtserfolg; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Offers a collection and analysis of anecdotal records as a way to evaluate student progress, inform instructional planning, and generate new assessment questions. Provides information about techniques for collecting and analyzing anecdotal records. (MG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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