Equality and Education: Fifteen Years On.

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Autor/in	Eysenck, H. J.
Titel	Equality and Education: Fifteen Years On.
Quelle	In: Oxford Review of Education, 17 (1991) 2, S.161-67Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0305-4985
Schlagwörter	Stellungnahme; Comparative Analysis; Educational Principles; Equal Education; Foreign Countries; Government School Relationship; Politics of Education; School Restructuring; Secondary Education; Secondary Schools; Student Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsprinzip; Ausland; Educational policy; Bildungspolitik; Schulreformplan; Schulumwandlung; Sekundarbereich; Sekundarschule; Schulnote; Studentische Bewertung
Abstract	Discusses results of studies comparing standards and student performance in Great Britain's comprehensive and secondary modern schools. Reports findings of higher examination results in fully selective schools than in a fully comprehensive system. Criticizes government and teacher training programs for failing to serve either teachers or students adequately. (DK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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