On the Portland Plan: A Conversation with Matthew Prophet.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	O'Neil, John
Titel	On the Portland Plan: A Conversation with Matthew Prophet.
Quelle	In: Educational Leadership, 49 (1991) 4, S.24-27Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1784
Schlagwörter	Stellungnahme; Ancient History; Cultural Pluralism; Curriculum Development; Elementary Secondary Education; Multicultural Education; Racial Factors; Superintendents; Oregon (Portland) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Alte Geschichte; Kulturpluralismus; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Multikulturelle Erziehung; Schulrat
Abstract	The superintendent of Portland (Oregon) Schools defends the district's development of "baseline essays" explaining the contributions of African Americans, Asians, Hispanics, American Indians, Pacific Islanders, and European Americans to world cultures. Criticized for promoting factual inaccuracies, the project attempts to foster cultural understanding and aid resolution of inferiority/superiority-based conflicts. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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