A Study of University Students' Understanding of Simple Electric Circuits. Part 1: Current in d.c. Circuits.

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Autor/inn/en	Picciarelli, V.; und weitere
Titel	A Study of University Students' Understanding of Simple Electric Circuits. Part 1: Current in d.c. Circuits.
Quelle	In: European Journal of Engineering Education, 16 (1991) 1, S.41-56Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0304-3797
Schlagwörter	College Students; Concept Formation; Electric Circuits; Electricity; Engineering Education; Foreign Countries; Higher Education; Learning Processes; Misconceptions; Problem Solving; Questionnaires; Thinking Skills; Italy + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Concept learning; Begriffsbildung; Ingenieurausbildung; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Learning process; Lernprozess; Missverständnis; Problemlösen; Fragebogen; Denkfähigkeit; Italien
Abstract	The results of an investigation concerned with sequential reasoning in interpreting the current flow in d.c. electric circuits are presented. Analysis of the results of a questionnaire completed by 236 college sophomores shows the presence of a common misunderstanding based on a "local" interpretation of the current flow. A copy of the questionnaire is included. (KR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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