Understanding, Facing Resistance to Change.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Margolis, Howard
Titel	Understanding, Facing Resistance to Change.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 75 (1991) 537, S.1-8Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0192-6365
Schlagwörter	Behavior Change; Change Strategies; Educational Change; Elementary Secondary Education; Principals; Resistance to Change; School Restructuring + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Bildungsreform; Principal; Schulleiter; Schulreformplan; Schulumwandlung
Abstract	Resistance is not simply a function of individual psychology or pathology but is influenced by organizational variables such as norms, legalities, degree of teacher participation, and available resources. Change facilitators should refrain from imposing solutions, concentrate on beliefs and perceptions, emphasize processes, and encourage innovation with potential for achieving mutually desired goals. (nine references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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