South Carolina School Reform: The First Wave or Repression?

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Autor/in	Monteith, Dianne S.
Titel	South Carolina School Reform: The First Wave or Repression?
Quelle	In: Journal of School Leadership, 1 (1991) 3, S.245-51Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1052-6846
Schlagwörter	Decision Making; Educational Change; Elementary Education; Improvement Programs; School Restructuring; Teacher Participation; Teaching Conditions; South Carolina + Suchen Sie Ihr Suchwort? Decision-making; Entscheidungsfindung; Bildungsreform; Elementarunterricht; Effizienzsteigerung; Schulreformplan; Schulumwandlung; Lehrbedingungen; Unterrichtsbedingungen
Abstract	South Carolina's Educational Improvement Act may be only one factor responsible for closed decision-making climates in most of the state's elementary schools, because "reforms" also occurred in curriculum development, methodology, teacher education, and evaluation. With the deregulation movement gaining speed, the time is ripe for pursuing restructuring, the second wave of school reform. (16 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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