Voter Learning in the 1988 Presidential Election: Did the Debates and the Media Matter?

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Autor/inn/en	Drew, Dan; Weaver, David
Titel	Voter Learning in the 1988 Presidential Election: Did the Debates and the Media Matter?
Quelle	In: Journalism Quarterly, 68 (1991) 1-2, S.27-37Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0196-3031
Schlagwörter	Audience Response; Debate; Higher Education; Knowledge Level; Mass Media Effects; Media Research; Political Issues; Presidential Campaigns (United States) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Zuschauerverhalten; Debating; Streitgespräch; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Wissensbasis; Medienforschung; Politischer Faktor
Abstract	Measures how much voters learned about the issue positions of the 1988 presidential candidates and the images formed from campaign coverage and other information. Finds the debates influential on knowledge; higher levels of education and campaign interest related to more issue knowledge; and image knowledge predicted by party loyalty. Concludes that television debates contribute to political learning. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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