Silent Reading, Oral Reading, and Learning from Text (Reading to Learn).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Armbruster, Bonnie B.; Wilkinson, Ian A. G.
Titel	Silent Reading, Oral Reading, and Learning from Text (Reading to Learn).
Quelle	In: Reading Teacher, 45 (1991) 2, S.154-55Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-0561
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Discussion (Teaching Technique); Elementary Education; Oral Reading; Reader Text Relationship; Reading Comprehension; Reading Instruction; Reading Research; Silent Reading; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Elementarunterricht; Oral work; Reading; Mündliche Übung; Leseprozess; Lesen; Leseverstehen; Leseunterricht; Leseforschung; Stilles Lesen; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Discusses what research says about silent and oral reading and the implications this has for reading instruction and instruction in the content areas. States that students are more attentive during silent reading and participate more in follow-up discussions of silent reading than in oral reading. (MG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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