Concerns about Censorship and Intellectual Freedom (Research to Practice).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Jongsma, Kathleen Stumpf
Titel	Concerns about Censorship and Intellectual Freedom (Research to Practice).
Quelle	In: Reading Teacher, 45 (1991) 2, S.152-53Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-0561
Schlagwörter	Stellungnahme; Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Censorship; Childrens Literature; Elementary Education; Intellectual Freedom; Reading Instruction; Reading Material Selection; Reading Materials; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Politische Zensur; 'Children''s literature'; Kinderliteratur; Elementarunterricht; Akademische Freiheit; Intellektuelle Unabhängigkeit; Leseunterricht; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Discusses the problem of censorship and offers 10 suggestions for educators who advocate the use of authentic texts in their classrooms. (MG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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