A Critical Examination of Academic Retention Programs for At-Risk Minority College Students.

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Autor/inn/en	Levin, Mary E.; Levin, Joel R.
Titel	A Critical Examination of Academic Retention Programs for At-Risk Minority College Students.
Quelle	In: Journal of College Student Development, 32 (1991) 4, S.323-34Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0897-5264
Schlagwörter	Academic Persistence; College Students; Dropout Research; High Risk Students; Higher Education; Minority Groups; School Holding Power; Student Attrition + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Problemschüler; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Ethnische Minderheit; Schülerbeurlaubung
Abstract	Reviews and critically examines research on academic programs for improving retention of at-risk minority college students. Recommends academic retention program designers incorporate effective instructional components and program evaluators implement better controlled research studies. (Author/ABL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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