The Educational Community: Rewriting the Script.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Amendolara, Lorraine P.
Titel	The Educational Community: Rewriting the Script.
Quelle	In: Momentum, 22 (1991) 3, S.22-24Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0026-914X
Schlagwörter	Catholic Schools; Community Involvement; Educational Improvement; Educational Responsibility; Elementary Secondary Education; Higher Education; Parent Role; School Personnel; School Role; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Katholische Schule; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Erziehungsverantwortung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Parental role; Elternrolle; Schulpersonal; Lehrerrolle
Abstract	The analogy of theatrical drama is used to explore the directions schools should take in the formation of educational communities. The roles of elementary and secondary schools and institutions of higher learning are considered in light of the upcoming National Congress on Catholic Schools for the Twenty-First Century. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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