Democracy in Elementary School Classes.

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Autor/in	Holmes, Emma E.
Titel	Democracy in Elementary School Classes.
Quelle	In: Social Education, 55 (1991) 3, S.176-78Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0037-7724
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Citizenship Education; Citizenship Responsibility; Class Activities; Classroom Environment; Classroom Techniques; Decision Making; Democracy; Democratic Values; Discussion (Teaching Technique); Elementary Education; Experiential Learning; Prosocial Behavior; Self Esteem; Social Studies; Student Participation; Student Responsibility; Student Rights; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Citizenship; Education; Politische Bildung; Politische Erziehung; Staatsbürgerliche Erziehung; Klassenklima; Unterrichtsklima; Klassenführung; Decision-making; Entscheidungsfindung; Demokratie; Elementarunterricht; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Self-esteem; Selbstaufmerksamkeit; Gemeinschaftskunde; Schülermitarbeit; Schülermitwirkung; Studentische Mitbestimmung; Lehrerrolle
Abstract	Maintains that citizenship education is a major goal of elementary school, social studies instruction. Explains four strategies to establish democracy in the classroom: discussions, democratic decision making, modeling, and examining reasons for democratic behaviors. Stresses linking rights to responsibilities and promoting respect for self and others. Highlights teachers' role in cooperating with students to create democratic classrooms. (NL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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