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Autor/inn/enWest, Jean; Schamel, Wynell Burroughs
TitelDue Process and Student Rights: Syllabus of the Goss v. Lopez Decision.
QuelleIn: Social Education, 55 (1991) 3, S.161-63Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0037-7724
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Case Studies; Class Activities; Constitutional Law; Due Process; Equal Protection; Juvenile Justice; Law Related Education; Learning Activities; Primary Sources; Secondary Education; Social Attitudes; Social Studies; Student Research; Student Rights
AbstractProvides background information for two Supreme Court decisions that can be used to teach the concepts of due process and student rights. Lists vocabulary and suggests document analysis and student research activities. Includes a copy of the Goss v. Lopez decision and explains how school systems are required to provide students a minimum of due process. (NL)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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