Advocacy for Latchkey Children: A New Challenge for Special Educators.

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Autor/inn/en	Powers, David A.; Anderson, Patricia J.
Titel	Advocacy for Latchkey Children: A New Challenge for Special Educators.
Quelle	In: Teaching Exceptional Children, 23 (1991) 3, S.49-51Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0040-0599
Schlagwörter	Leitfaden; At Risk Persons; Child Advocacy; Child Welfare; Daily Living Skills; Disabilities; Elementary Secondary Education; Employed Parents; Latchkey Children; Personal Autonomy; Safety; Safety Education; School Age Day Care; Student Rights + Suchen Sie Ihr Suchwort? Risikogruppe; Kinder- und Jugendanwaltschaft; Kindeswohl; Alltagsfertigkeit; Handicap; Behinderung; Schlüsselkind; Individuelle Autonomie; Sicherheit; Sicherheitserziehung
Abstract	A number of risks researchers have identified with latchkey children are described. The lack of effective advocacy on behalf of such children is discussed and special educators in general are seen as well-suited to the advocate's role resulting from their knowledge base, experience, and commitment to preventive programing. (PB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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