Developing Tomorrow's Professionals Today.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Coulson-Thomas, Colin J.
Titel	Developing Tomorrow's Professionals Today.
Quelle	In: Journal of European Industrial Training, 15 (1991) 1, S.3-11Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0309-0590
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Cognitive Style; Management Development; Professional Development; Skill Development; Tables (Data); Training + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Cognitive styles; Kognitiver Stil; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung; Tabelle; Ausbildung
Abstract	Human resource practitioners must recognize the growing requirement for facilitating skills and processes, the diversity of preferred learning styles, and the importance of identifying learning potential. They must understand how barriers to effective learning can be identified, overcome, and facilitated by appropriate technology. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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