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Autor/inCox, Mitch
TitelBards and Beatles: Connecting Spontaneity to Structure in Lesson Plans.
QuelleIn: English Journal, 80 (1991) 3, S.33-36Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0013-8274
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Business Education; Classroom Environment; English Instruction; English Literature; High Schools; Independent Reading; Instructional Effectiveness; Lesson Plans; Teacher Student Relationship
AbstractDescribes how one teacher provides minimally structured lessons that encourage senior high school students to carry their learning beyond the classroom. Describes units on business communication, research, British literature, and independent reading. (MG)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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