Breaking Out of Boundaries into a Learner-Friendly World.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Jones, Beau Fly; Hixson, Judson
Titel	Breaking Out of Boundaries into a Learner-Friendly World.
Quelle	In: Educational Horizons, 69 (1991) 2, S.97-103Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-175X
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Change; Governance; Government Role; School Responsibility; School Restructuring; School Role; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsreform; Education; Educational policy; Financing; Steuerung; Bildung; Erziehung; Bildungspolitik; Finanzierung; Schulreformplan; Schulumwandlung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Addressing the needs of active learners calls for a total rethinking of students and teachers; why, how, where, when, and what teachers teach; who governs and pays for schools; and the role of technology and professional development. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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