Rural Pedagogy: A Grassroots Approach to Rural Development.

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Autor/in	Ekanayake, S. B.
Titel	Rural Pedagogy: A Grassroots Approach to Rural Development.
Quelle	In: Prospects, 20 (1990) 1, S.116-27Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0033-1538
Schlagwörter	Community Resources; Cultural Differences; Developing Nations; Economic Development; Educational Development; Interdisciplinary Approach; Nontraditional Education; Primary Education; Relevance (Education); Rural Development; Rural Education; Rural Environment; School Community Relationship; Skill Development; Socioeconomic Influences; Teaching Methods; Sri Lanka + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kultureller Unterschied; Developing country; Developing countries; Entwicklungsland; Wirtschaftsentwicklung; Bildungsentwicklung; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Non-traditional education; Alternative Erziehung; Primarbereich; Relevance; Relevanz; Rural environment; Development; Ländliches Milieu; Entwicklung; Ländliche Erwachsenenbildung; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung; Sozioökonomischer Faktor; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Ceylon
Abstract	Delineates the need to make rural education more relevant to rural students in developing nations, stressing limitations in traditional Western approaches. Advocates rural pedagogy that encourages lifelong learning and develops community resources. Provides a case study of a rural pedagogy program in Sri Lanka. (CH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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