Imminent Disaster Revisited, Again: The Crisis Literature of Canadian Higher Education.

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Autor/in	Jones, Glen A.
Titel	Imminent Disaster Revisited, Again: The Crisis Literature of Canadian Higher Education.
Quelle	In: Canadian Journal of Higher Education, 20 (1990) 2, S.1-8 PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Sprache	englisch; französisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0316-1218
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Attitudes; Educational Change; Educational Trends; Foreign Countries; Higher Education; Politics of Education; Public Opinion; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Educational attitude; Bildungsverhalten; Erziehungseinstellung; Bildungsreform; Bildungsentwicklung; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Educational policy; Bildungspolitik; Öffentliche Meinung; Kanada
Abstract	In current literature on Canadian higher education, the nature of the perceived crisis varies, but the conclusion remains that the system is close to disaster. Those who write about Canadian higher education should be required to justify their conclusions, and those who read them should not blindly accept them. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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